当今教导的年夜荒诞、年夜荒败，擢发难数

花吻

当今教导的年夜荒诞、年夜荒败，擢发难数而书之不停，面前这部《盗火者》，又是一例。荒诞的证据，是这类群情与著作从不奏效，也休想奏效。写给谁看？给学生看，无用；给教师看，无用。给教导政府看？当然更无用。

除了权利，本日的年夜学还有什么？你批驳教导，你在什么地位？积年来，有权有位的教导主座、年夜黉舍长，尚且无能稍稍铲除积弊于万一，你无权无位，写这些做甚？

是故近年总有人读到这类群情而来要我再说几句，诚不知说什么，什么也不想说--以下委曲可嗣魅者，不着边际，是一点抄来的闲话。

近时读王鼎钧师长教师长篇回想录，此中写到***教导的大批细节。王师长教师祖居鲁南小镇兰陵，30年月合法学龄，抗战爆发了。避祸中、失守时，孩子不曾辍学，因各地乡绅办学，有的是好教员。教他唐诗的是位前清举人之后，人称“疯爷”，学生16岁分开故乡时，成七律诗一首，感激乃师：

一代书喷鼻共酒喷鼻，人世劫后留芳香。

祖宗基业令媛鼎，浊世文┞仿九转肠。

盏底风浪问醒醉，梦中歌哭动阴阳。

蒙昧孺子有情树，回想凝睇柳几行。

日后，王鼎钧奔赴安徽阜阳，进进战时***黉舍“成城中学”，创校者，是山东籍将领李仙洲。李将军为故乡失守区后辈免受欺辱，以甲士身份在军队驻防区办学，交战之余，兼任校长。为久长计，乃向重庆上峰申请改***中学为国立，俾便经费与师资有所保障。蒋称，学生应上火线。于是，王师长教师据史料描写如下：

老校长年夜惊失容，赶紧进言：招兵是招兵，招生是招生，假如山东长者认为他用招生的名义招兵，对当局落空信念，他对不起蒋主席。蒋氏要老校长往找陈立夫。陈主管青年政策，持久担负教导部长。成城中学改制，陈立夫愿意促成，山东籍党国要人丁淮芬、空军名将王叔铭也很帮手，可是管钱的人有贰言--从管帐概念看，***学生是个无底洞，必需截止。老校长着了急，连声质问：“你们懂不懂？青年是麦苗谷种，春种一粒粟，秋收万石谷！”

战时中国，各省有不少相似的***黉舍，成城中学是改制胜利的黉舍之一，设为国立第二十二中学。据台湾国史馆材料记录，战后，该校结业的学生共1717人。五十多年后，陈立夫在回想录中具体陈说了教导旧事，他“掉臂那时行政院政务处和财务部内乱部职员否决”，同意了失守区青年计划，由国库支给贷金，供万万名人亡学生完成学业。“这一笔宏大的用度，在国度财政支出上仅次于军费。”

艰巨困苦的抗战时代，贫穷缭乱的***年间，流离失所的┞方时教导，终极溃败的公民当局？？这一切，看看本日，中国教导的国运，的确天堂，提这起初的地狱何为？七十多年前的往事与本日雷同而相通者，只一项：教导者必需酷爱青年，理解教导，尤其是，必需有权。

本日上高低下的教导主座，爱不爱青年？难说（除了他们自家的孩子）。懂不懂教导？更难说（除了将自家孩子送往国外念书）。昭昭可见、凿凿有据者，是本日的教导官员既有权，又有钱--30年来，全国高低的教导给弄成书中所描写的┞封付德性、这般地步，没有权利，没有钱，千万不成能。

有权，有钱，毫不是坏事。可否酿成功德呢？须看人，看会不会用权。昔年李将军有权而缺钱，敢在蒋中正眼前陈言，蒋听罢，请出陈立夫；昔年陈立夫有权有钱，但要说服“行政院政务处财政部”各种官员的各种异见，才干行使他的权，用对国度的钱--那是如何的血钱啊，仅次于军费！

以昔时蒋或人、陈或人和李将军的危局，借使倘使得知本日的国势，真要羡煞；抗战时代中国所能支度的那点钱，在本日国库的充盈眼前，更要羞煞。可是，当今教导，题目如麻，单是《盗火者》中说及的荒谬事，就读了起栗，我这里还提这些陈年往事何为？所以，此刻也如《盗火者》的作者及无数教导批驳者一样，不外是谵妄之人。念及这一层，不如停笔，请忧心教导而又无可何如的闲人，来读这无用的书吧。

当今教导的年夜荒诞、年夜荒败，擢发难数

摘自 邓康延、梁罗兴 编著，新星出书社2014年11月版。