令人惊奇的答复

mayong772

令人惊奇的答复

薄暮，小Betty从英语角回来，带回一个耐人寻味的题目。
今全国午，大师依照打算作交换和会商；在看了一段猛犸时期的动画和考古记载片后，主持人开端提问：“对于这些山顶洞人，你以为他们的生涯是如何的？”
“Exciting（惊险的，刺激的），boring（无聊的），scary（恐怖的，可怕的），difficult（艰苦的）……”孩子们依次描写着。
“Betty，到你了。”
“Interesting（有趣的）！”
“哦——”大师一片哗然。
主持人惊奇地问Betty：“你怎么会以为这是有趣的呢？”
“一群原始人，明知道围攻猛犸是徒劳的，竟然拿着长矛和这么细的麻绳做成的网，往抓猛犸，这不是很好笑吗？”小Betty泰然地答复。
主持人惊诧了，又顿时赞成说：“你很聪慧，由于，你能从多方面斟酌。请坐下！”
“哦——”大师再次哗然，并报以欢笑。
哈，异想天开的小孩，Betty真是太棒了。“这不克不及怪原始人，”我想了想说，“是做动画的搞错了吧？谁也没见过原始人和猛犸，凭空空想他们的保存情景，是应当尊敬逻辑的。你做得对，Betty。”
这个敢于背叛和别开生面的小女生，很像少年的卧痘固然很少争先答复题目，却对本身的谜底和听众很负义务的。
“那你看到的猛犸是什么样子？”
“这就是猛犸，”Betty指着茶几说，“这就是人，”Betty又拿起茶几上杏核般巨细的一块磁铁，“年夜约几百人，手拿长矛、渔网，把猛犸包抄起来；然后，抛掷长矛，再用渔网。”
“哈哈，那也只能捉住动画的猛犸吧？”实在我们的谈话，在这时分开了书本，是放言高论的。无拘无束的谈话，打开彼此心灵的囿范，步崆最主要的。即便我们错了，我们还可以从头再来；没读的书还多着呢，可是，假如我们从一开端就离不开书本的话，我们就成潦攀理智的木偶。
“我感到，原始人打猎是可以想见的，但没有这么简略，”在我记忆中，我和小Betty的会商老是如许同等，互为师生，“不是谁吃失落谁的关系。你看，猛犸到底是什么工具？我们只是从化石来判定它们保存的年月，以及它们的样子。和恐龙一样，它是残酷的，仍是温顺的？为什么仁攀类保存下来，而这么凶猛的年夜型动物却消散了？”
小Betty很当真地倾听着，尽管我的话可能是谬论，她会让对方表述完全，这很像少年的我哦！于是，我就接着说，“依照弱肉强食、优越劣汰的事理，强盛的动物就不会消散；同样，强弱也不会并存。”
小Betty点颔首，表现赞成。
“好比今天，山君狮子还存在着，人也存在；那么，仁攀类的打猎运动，为什么没有覆灭它们？而它们呢，为什么没有吃光仁攀类？生怕，是因为井水不犯河水的缘故。”
原始人和远古的动物，该不会理解维护生物链至少是饮食链，来为本身的保存做出计划吧？我如许想。“假如你在阿谁时期，你会如何保存，或维护本身？我们一路想这个题目——”
“是的，”小Betty说，“他们不是会获得食粮吗？”
“对，你说的有事理。既然会采摘果实，甚至食粮，为什么非要和猛兽一路生涯在原始丛林；平原可以莳植、收成植物，可以猎取小动物，在小溪流也可以打鱼，非要和恐龙、猛犸兵戈吗？假如须要围攻宏大的猛兽，为什么留下小一些却同样凶悍的山君狮子呢？”
“动画片是有题目的，”小Betty说道，“人和猛犸是什么比例呢ｏ在突个像磁铁，一个像茶几？”
“那，原始人没有火器和火药，标枪或长矛其实有点像牙签的样子。”我临时还想欠亨，他们是如何用仅有的“兵器”，礼服那庞然年夜物的。
“动画片是如许的，”小Betty说，“先是一小我投中了它，没有效；然后，大师的长矛都刺中它，还没有效；这时，一只长矛刺中了它的前胸，它猛的扑倒，就真的倒下了。”
“我感到不太可能，你想啊，对猛犸来说，这么多长矛算什么呢——比如一小我刚理了发，满身高低都是碎的头发，特扎人；可是，这小我会是以倒下吗？”
“哈哈哈——”我和小Betty，为我们的推理喝采了。
“所以，Betty你是对的。”
所以Betty，主持人也是对的，你要信任本身，信任本身对真谛的寻求；只要你是寻求真谛，就勇敢往做；假如你错了，你可以从头回到本来的处所，再次的寻找真谛。这时辰，你会更逼真地理解，真谛是宝贵的，在任何时辰，真谛都不克不及也不会受到谬误的杀害。
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