进修成绩人生，成长须要进修

雪中白梅

文/山西冯恩启
【一】进修成绩人生美妙幻想，进修推进社会快速成长。
在仁攀类文明过程中，进修起着至关主要的感化。一个不爱进修的平易近族，注定它不克不及很好的成长，也终极会远远的而落伍于世界。一个不爱进修的人，也注定他因缺识少知，而不克不及很好地投身于更辽阔的社会扶植范畴，使人生获得更年夜更好的成长。自古以来，武能安邦定国，文能理政治国。而文武才干本事都来自于渊博吃苦的进修。
"常识就是气力"，而常识无疑起源于进修。假如常识是水流，那进修就是水源。一小我不进修，就不克不及使水流之远远，也不克不及使水流清亮常新。 诸葛亮在《戒子书》中不仅指出了进修对成才的主要性，并且指出了进修须要有坚强的意志和决心。“非学无以广才，非志无以成学”不进修的人就不克不及普遍积聚才干，也不克不及更好的投身于社会生涯和扶植。没有志气鼓鼓的人也不克不及成绩学业。 诸葛亮警告他的子孙，要好勤学习的《诫子书》，成了教子育才的励志名篇，千古哄传不衰。
先秦出色的唯物主义思惟荚冬各年夜学派的集年夜成者，荀子，他把《劝学篇》放在《荀子文集》的第一篇，并开门见山，活泼，形象地论述了进修的主要性。他说：进修不成以停下来。接着他说道：要想知道天空的高远，就必需登上高山往体验。也只有站在峡谷边，才干知道年夜地的深挚。一小我只有好勤学习，才干清楚贤圣做人的事理；才干觉得学问的浩博深广；才干理解学无尽头的事理。黉舍教导，对人平生的进修只能起到引领感化。在黉舍学到的常识，远远的不敷人平生用。所以，才有“书到用时方恨少”的感慨。
世事无尽，学问无限，就须要我们，分秒必争，持之以恒，坚韧不拔的往尽力。进修不克不及，一曝十冷，率性而随便。“积土可以成山，积水可以成渊，积跬步可以之千里。用积习沉舟，锲而不舍的精力往吃苦进修，才干学到真正的常识，积聚社会和人生有效的才干。
当然，分歧的人进修的目标分歧，有的报酬掠夺富贵荣华而学，有的人则为全国和社会的成长而学。穷户苍生进修的是：如何才干做好工，种好地，做大好人。军事家进修的是：如何往打好仗，护好荚冬保好国；政治家进修的是：如何治国理政的机谋韬略，大夫进修的是，如何治病救人的药理医道。教师进修的是：如何往育报酬师，传道授业解惑。学问家进修的是：如何在复杂的材料中，钩沉钓微往著书立说。。。。。。善人学的是真谛，恶人学的是邪说。
念书是进修，劳动是进修，无悔于人生。为国度繁荣富强和全国苍生的幸福而进修，是弘愿和年夜学；为家族的旺盛而学是中学，为小我的荣华富贵而学是谓小学。立志成才，为国为平易近而进修的人，才会学有所成绩，名垂青史。
读着一样的书，培育着纷歧样的人。写着一样的字，成绩着纷歧样的文。志向分歧，取道各别，因而，有的人成神，羽化了，而有的人成魔，成妖了。同学而学的人，日后，有的人平常的出奇，有的人出奇的卑下。
但不管如何，只有构建一个全平易近进修的社会，小我才有前程，国度才有盼望，成长才会布满活力，进步才会更有动力。
进修不仅能转变人活路径，也能解决一切人世和人生所遇题目，还能改良人道里拙劣的工具，使人变的高尚清明。真正的常识，不全在书本里，而年夜多在我们所处的世界社会和人生实践里。进修须要机动，自动，周全，深刻，不竭摸索其精义，然后在应用中发扬光年夜，酿成本身做人，干事，生涯工作的┞锋正动力源泉。
只有酷爱进修的人，才干实现人生的幻想；只有不竭进修的人，才干实现人生的幻想。任何时期，任何社会都须要进修，进修不仅能转变人生的命运，也晋升人的本质和涵养。是人从蛮横愚蠢走向文明聪明的独一道路。巨大的社会来自巨大的人，巨大的仁攀来自博学的人。
二十一世纪是一个科学常识，科学技巧，科学治理，科学办事的全新时期。是一个须要进修的巨大时期，比以往任何时期都须要进修。日新月异的社会生涯，飞速成长的科学常识与技巧，突飞大进的社会变更，都须要我们往进修，都须要我们以进修的姿势，迎接一切来自天然和社会的严重挑衅，发明出美妙的将来。
【二】 把进修当做人生乐趣
进修方式须要机动：自立进修；合作进修；立异进修。在实践中进修；在工作中进修；在生涯中进修。“读万卷”书是向仁攀类已有的文化常识和总结的经验进修，是深度进修；“行万里路”，是向切身感知体验到的天然风景和社会世态进修，是广度进修；交四方友，是向身边的人进修，是接收教导和指导的进修。是感知和感情才能培育的进修，是灵性悟性进修。脚下有走不完的旅程，人生有学不尽的学问。
进修须要学思联合： 学会思虑；学汇合作；学会立异；学会生涯。是时期成长的请求，也是人生提高的请求。只会进修，不会思虑，得不到真知卓识，只会闭门进修，不汇合作进修，就会学知浮浅，一河不成海，独木不成林，孤掌不克不及叫。只有学会立异，进修才干发明人生社会有效的价值。只有学会生涯，进修才干酿成人生的乐事。哀痛时进修，会化哀痛为气力，苦楚时进修，会觉得孤单时进修，会放弃寂寞。只有学思联合，才干学到真知。学练联合，才干培育才干。做人有品位，进修有境界。进修不受时光地址年纪的限制，处处留意皆学问，经常思虑知得掉。用进修的目光看世界，用进修的立场品人生。就必定会感到：进修是人生的一种至尊至美的感情体验。
上世纪，巨人毛泽东劝诫小学生进修的话： “好勤学习，天天向上。”穿越着时空，长久的响在我们每小我的心空脑海。尽力做一个酷爱进修，精力振奋的人。进修成绩人生；进修成绩将来；一个爱进修的人，永远是从未知走向已知，又从已知走向未知。脚步促，奋力向前，凝听着风儿吹拂的声响，感悟着辛酸深处的豪情。携着亲人的期盼，把幻想雕刻心间，日复一日进修中，脚下的路有了新的长度，年复一年进修里，人生的的目的有了新的高度。在斗争着的心中，不竭进修，不断的斗争，不息的攀缘，是人生不变的意念寻求。
【写于2015一3一14】
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