教书育人，亦是苦活

挥着翅膀

　　　　时间飞逝，转眼间，为期15天的三下乡运动已经悄然落下了帷幕。回忆起曩昔的15天，我感到心坎十分庞杂。
　　
　　说真话，此次的三下乡运动阅历和我想象中的黉舍生涯是有着很年夜的差距的。我曾认为，等候我的将是座无虚席的教试冬宁静听话、手捧书本的学生们，但这一切都只是想象中的画面，现实展示在我眼前的倒是稀稀少疏的座位，狡猾捣鬼、抱着手机的学生们。这宏大的落差让我预感到将来的工作有很年夜的难度。果不其然，作为五六年级的班主任，主持开学前的开班典礼，我就做的极其糟糕，由于我无法弹压住这一群孩子，反而被他们给气鼓鼓哭，那时的我真的十分生气和委屈，感到这些孩子很狡猾、很厌恶，甚至有了废弃的动机。但心底总有一个声音告知卧冬他们只是过分孤单寂寞，不羁的表象下掩饰的是一颗盼望暖和的心。凭借着这一信心，我保持到了最后。
　　
　　刚开端的我以为，作为班主任，应当与学生就像伴侣一样相处，不该该过分严厉，所以最初的我老是会有些纵容他们，但慢慢的发明，教员的纵容只会让学生们加倍无法无天的肆意妄为，所以我逐渐转变。在讲堂上，我会坚持教员该有的威严，该批驳就批驳，该表彰就表彰，该发火就发火；在课余时光，我也会加紧和他们的交换，陪他们玩游戏，带他们出往玩耍。这时的卧冬感到我的班主任生涯逐渐步进正轨。
　　
　　15天的相处中，我领会到了当班主任的劳顿，由于我不仅要存眷他们所有的课程进修情形，还要关怀他们的课余生涯的情形，这些日子里，我曾被他们的不听话而生气过，也曾被他们的贴心而激动过。固然良多教员都曾经向我埋怨过班里同窗的狡猾，但我仍然信任他们的天性是好的，作为留守儿童和单亲孩子的他们只是想用狡猾这种方法，来吸引教员和家长的存眷，寻找暖和。
　　
　　此次的三下乡运动，布满了酸甜苦辣咸，我生气过，无奈过，欢喜过，激动过。这些丰盛的生涯也为我积攒了一些可贵的经验，我体验到了作为教员的辛劳，感触感染到了留守儿童和单亲孩子的孤单与哀痛，更懂得了作为一名优良的教员，不仅要在进修上辅助孩子，更要从生涯中懂得关心孩子。
　　
　　撰文/栾娴静